El aprendizaje de los algoritmos de las operaciones matemáticas (Cálculos convencionales) se apoya en saber calcular reflexivamente, porque estos conocimientos permiten la comprensión de los mismos desde un tratamiento global del número.
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jueves, 6 de junio de 2019
Cuadernos para el aula
Cuadernos para el aula es un complemento de la Propuesta Curricular y los Nap en la Enseñanza Primaria de Argentina.
Es un material excelente en cuanto a su propuesta didáctica, modelos de clase, lineamientos didácticos, fundamentos teóricos...
Son fuente de inspiración para crear en el aula ya que los modelos de clases y sus fundamentos didácticos nos ayudan a pensar reflexivamente sobre nuestras prácticas y buscar nuevas formas de trabajo didáctico.
PRIMER GRADO
Matemática 1 - PDF (1MB)
SEGUNDO GRADO
Matemática 2 - PDF (4MB)
TERCER GRADO
Matemática 3 - PDF (3MB)
CUARTO GRADO
Matemática 4 - PDF (6MB)
QUINTO GRADO
Matemática 5 - PDF (6MB)
SEXTO GRADO
Matemática 6 - PDF (4MB)
Es un material excelente en cuanto a su propuesta didáctica, modelos de clase, lineamientos didácticos, fundamentos teóricos...
Son fuente de inspiración para crear en el aula ya que los modelos de clases y sus fundamentos didácticos nos ayudan a pensar reflexivamente sobre nuestras prácticas y buscar nuevas formas de trabajo didáctico.
PRIMER GRADO
Matemática 1 - PDF (1MB)
SEGUNDO GRADO
Matemática 2 - PDF (4MB)
TERCER GRADO
Matemática 3 - PDF (3MB)
CUARTO GRADO
Matemática 4 - PDF (6MB)
QUINTO GRADO
Matemática 5 - PDF (6MB)
SEXTO GRADO
Matemática 6 - PDF (4MB)
miércoles, 5 de junio de 2019
Enseñanza 4to, 5to y 6to grado
Publish at Calameo
Los problemas que conforman una secuencia didáctica son pensados para que los alumnos construyan el sentido del conocimiento a enseñar, utilizándolo como herramienta para su resolución.
Tal elección, debe permitir que el alumno vea funcionar el objeto matemático en diferentes contextos, significados y representaciones.
Estas secuencias consisten en problemas articulados de un mismo contenido, elegidos de tal modo que en cada actividad se retome lo elaborado en las anteriores, cambiando el contexto, las representaciones, el significado o la tarea propuesta.
El tiempo previsto para el desarrollo de cada una de ellas es de dos o tres semanas.
martes, 4 de junio de 2019
Reparto y Comparto
Definición de división, dividendo, divisor, cociente y resto. A través de un sencillo ejemplo se explican las reglas de la división.
Reparto y Comparto
Reparto y Comparto
¿Cómo repartir?
Siempre que tengas que repartir en partes iguales, tienes que dividir, pero, ¿sabés cómo hacerlo?
La división es una operación que consiste en averiguar cuántas veces entra un número en otro. Es decir, cómo repartir en partes iguales y que el resultado sea igual para todos.
¿Quiéres practicar la división? Reparte en partes iguales ocho lápices entre cuatro amigos. Hazlo de a uno por vez hasta quedarte sin ninguno. La operación se escribe así: 8:4=2.
PROBLEMAS COTIDIANOS
Del mismo modo se presenta una segunda unidad didáctica donde se trabaja el concepto de divisor, DCM, números primos y compuestos y los criterios de divisibilidad.
Problemas cotidianos
MÚLTIPLOS Y DIVISORES
Una unidad didáctica en línea para trabajar: múltiplo, MCM y propiedades.
La propuesta utiliza situaciones problemáticas en contextos de la vida cotidiana. Muy interesante con actividades y evaluación del tema.
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